domingo, 19 de junho de 2011

Leis criadas pelos Alunos

Professora: Élvia

Ano de Escolaridade: 6º ano – 601

Área de Conhecimento: Atividades Diversificadas

Conteúdo: Código de Hamurábi

Após aula dada no laboratório de Informática sobre a “Mesopotâmia”ficou combinado que a professora Élvia realizaria com os alunos em sua aula de Atividades Diversificadas um trabalho de campo com argila, onde eles construiriam placas com as “leis” que eles gostariam que vigorasse em nossa escola.

Apresentamos algumas das leis criadas pelos alunos:

“Não ao Bullyng”

“Não jogar lixo no chão da escola”

“Respeitar professores e funcionários”

Dentre outras.

Abaixo podemos ver dois de nossos alunos segurando as placas que apresenta as seguintes leis:

“Não Pichar”

“Proibido Celular”

Nossos alunos orgulhosos por apresentar seu trabalho.

Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Adjetivos e artigos

Professores: Aparecida e Jair Júnior

Ano de Escolaridade: / 4º ano – 401 /402

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa

Programa Utilizado: Excel

Conteúdo: Adjetivos e Artigos

Objetivos: Utilizar o computador como recurso didático para revisar o estudo feito em sala de aula.

Desenvolvimento: Os professores previamente separaram as questões a serem trabalhadas para que eu preparasse uma aula de revisão, utilizei o Excel que proporciona aos alunos a verificação de seus acertos. Organizei Um Caça palavras de onde eles teriam que encontrar os adjetivos para qualificar os substantivos apresentado nas imagens, este exercício desenvolve no aluno a trabalho de concordância e ortografia, e para rever os artigos montei os exercícios em forma de estudo onde eles só concluem depois que conseguirem os Parabéns.

Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Angulos

Professora: Ana Lúcia

Ano de Escolaridade: 6º ano – 601

Área de Conhecimento: Atividades Diversificadas

Conteúdo: Ângulos

Programa Utilizado: Hotpotatoes

OBJETIVO: Os alunos deverão identificar os ângulos em objetos do dia a dia e na natureza, classificando-os de acordo com sua abertura, e nos polígonos, quando os mesmos recebem nomes especiais por causa da quantidade utilizada.

Desenvolvimento: A professora da turma elaborou as questões e pediu que eu organizasse a aula, na data prevista acompanhou seus alunos ao laboratório, onde os mesmos responderam as atividades comprovaram seus conhecimentos sobre o assunto apresentado. Utilizei o Hotpotatoes na organização desta aula para que os alunos se autoavaliassem.


Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital


segunda-feira, 13 de junho de 2011

O Meio Ambiente

Professora: Gezilma

Ano de Escolaridade: / 2º ano – 201 /202

Área de Conhecimento: Ciências

Programa Utilizado: Excel

Objetivo: Conscientizar os alunos de como cuidar e preservar o Meio Ambiente.

Desenvolvimento: Após planejamento realizado com a professora, foram definidas as atividades que seriam realizadas na aula, busquei as imagens no Google, e organizei as atividades, utilizei várias imagens, pois elas despertam maior atenção e melhor fixação. Para motivar a escrita correta utilizei o recurso oferecido pelo programa Excel de verificação de sua resposta oportunizando aos alunos a auto-correção. Acrescentei uma tirinha onde as duplas leram em voz alta, depois utilizaram a cor de preenchimento para destacar as palavras que estão relacionadas ao Meio Ambiente encontrada no Caça Palavras.



Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital



Atividade realizada em sala de aula

Parabéns!
Professoras, Criscila e Sara. A atividade está linda.
Fazer leitura e interpretação de obras em série iniciais contribui para o aprendizado enriquecendo o conhecimento dos alunos.


Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

domingo, 12 de junho de 2011

Dengue (Texto e Atividades)

Professora: Cláudia

Ano de Escolaridade: 5º ano – 501/502

Área de Conhecimento: Atividades Diversificadas

Conteúdo: Dengue

Programas Utilizados: Power Point, Vídeo e Hotpotatoes

Objetivos: Conscientizar os alunos dos males causados pelo mosquito;

Reconhecer formas de evitar o mosquito.

Desenvolvimento: A professora da turma esta participando de um curso sobre a Dengue, então nos reunimos e elaboramos uma aula para ser realizada em duas etapas na sala de informática. Na organização desta aula utilizei o material fornecido pela professora da turma montando os slides e uma atividade, depois os alunos assistiram o vídeo Festa Mauríciosom WWW.CHARGES.COM.BR Mauricio Ricardo que não foi postada por causa da velocidade de nossa internet. Os alunos cantaram e se encantaram com o vídeo.

Esta semana os alunos retornaram ao laboratório para realizar as atividades em Hotpotatoes podendo comprovar seus conhecimentos em relação ao assunto.




Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

domingo, 5 de junho de 2011

Hotpotatoes Substantivo Masculino e Feminino

Professora: Criscila e Sara

Ano de Escolaridade: 3º Ano – 301/302

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa

Conteúdo: Substantivo Masculino e feminino

Objetivos:

· Reconhecer e classificar os substantivos;

· Avaliara ortografia dos alunos.

Desenvolvimento: Após planejamento realizado com a professora, foram definidas as atividades que seriam realizadas na aula, bem como o conteúdo a ser trabalhado. Foi inserido o texto com o objetivo de desenvolver a leitura. A aula foi organizada no hotpotatoes, para incentivar os alunos a leitura e a releitura, pois embora ele possa refazer as atividades incorretas sua pontuação não será mais a máxima.

Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Teorema de Pitágoras

Professora: Beatriz

Ano escolar: 9º ano /Turma: 901

Assunto: Teorema de Pitágoras

Programa utilizado: Power Point

Área de conhecimento: Atividades Diversificadas

Objetivos:

  • Identificar
  • Reconhecer
  • Resolver

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, o professor iniciou a aula teórica sobre Teorema de Pitágoras. À medida que os slides eram passados, as explicações e as exemplificações práticas, com a participação dos alunos, iam acontecendo, tornando a aula em algo bem atrativo e dinâmico. Para fechar o conteúdo a professora pediu que os alunos resolvessem os exercícios organizados no Power Point, com o objetivo de verificar o aprendizado dos mesmos. No decorrer das atividades os alunos solicitavam a presença da professora para tirar dúvidas eventuais

Postado por Maria Nazareth de Souza Reis

Professora do Projeto de Inclusão Digital

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