quarta-feira, 28 de abril de 2010

Desilgualdade Social e Territórios Brasileiros

Professor: Rita de Cássia
Turmas:8º ano/802-801
Disciplina: Geografia
Conteúdo: Espaço Geográfico
Programa utilizado:Power Point
Objetivos: *Reforçar o conhecimento do espaço geográfico mundial, enfatizando o continente americano.
* Reconhecer o território brasileiro partindo do espaço geográfico global. Compreender níveis de desenvolvimento e subdesenvolvimento destacando paises do continente americano.
Desenvolvimento:Durante a apresentação dos slides a professora da turma fez uma explanção sobre o assunto, depois os alunos responderam as atividades que foram corrigidas indidualmente. A professora da sala de informática organizou essa aula utilizando as imagens selecionadas pela professora Rita, e para realização dessas atividades foi utilizado a opção de ponteiros para destacar as questões solicitadas e caixa de controle para responder as demais.

Benefícios das atividades física

Professora: Tatiana
Turmas: 8ºe 7ºano / 702-802
Discipina: Educação Física
Conteúdo: Atividades Físicas
Programas Utilizados:PowerPoint e Excel
Objetivos:Identificar a importancia da atividade física para sua vida.
Desenvolvimento: A professora do laboratório de informática previamente organizou a aula com o material selecionado pela professora da turma no dia previsto a professora levou seus alunos a sala de informática,onde eles assistiram aos slides, depois responderam a cruzadinha.


Desigualdade Social- Música Cidadão

Professoras: Aparecida - Andresa
Turmas:4ºAno Escolar/ 401-402
Disciplina: Geografia
Programa Utilizado: Power Point
Conteúdo:Interpretação e leitura do Mapa do Município
Objetivos:*Identificar a especialização das desigualdades sociais e as atividades econômicas e as características do espaço urbano.
*Analizar e interpretar o mapa do município quanto a localização na sua direção.
Desenvolvimento:A professora Nazareth(sala de informática) organizou a aula em slides com a música no formato Wav,pois o som proporciona maior atenção e reflexão aos alunos. Após ouvirem a música as professoras comentaram a letra da música fazendo a ligação com o conteúdo estudado em sala de aula sobre a desigualdade social e iniciou com eles as atividades tirando as dúvidas que surgiram. Foi inseriram a essa atividade o mapa, poiso recurso da vizualização facilita a compreensão e a leitura.

video

sexta-feira, 23 de abril de 2010

Resolvendo expressões numérica e colorindo

Professora: Claudia
Turmas:5º ano escolar/501-502
Disciplina: Matemática
programa utilizado:Paint
Conteúdo:expressões Numéricas
Objetivos: *Resolver expressões numéricas envolvendo as quatro operações,com uso de paênteses e colchetes de forma lúdica.
* Incentivar o estudo da tabuada.
Desenvolvovimento: A professora da sala de informática organizou a aula no Paint para torná-la mais agradável aos alunos. Nesta atividade eles resolveram as expressões solicitadas pela professora e verificam o resultado na imagem e colore de acordo com a legenda.Durante a aula a professora da turma tirou dúvidas que surgiam, porém a maioria dos alunos sabiam retornar a expressão e verificá-la, quando não encontravam a resposta na imagem.

sábado, 17 de abril de 2010

Astronomia

Professor/Ano de Escolaridade: Élvia - V Fase
Área de Conhecimento: Geografia
Conteúdo: Astronomia
Programa utilizado:Power Point
Objetivos: Conscientizar os alunos da importância e da interferência dos astros em suas vidas.
Desenvolvimento:A professora da sala de informática organizou a aula em apresentação com imagens http://images.google.com.br para ilustrar os slides e com hiperlink para a verificação das atividades.A professora levou sua turma ao laboratório explicou o conteúdo, depois os alunos responderam as atividades fazendo as correções necessárias através do verifique.

Seres vivos

Professor/Ano de Escolaridade: Andresa -Jair Júnior /turma 301-302 /3º ano
Área de Conhecimento: Ciências
Programa Utilizado: Power Point
Conteúdo: Seres Vivos e não vivos
Objetivos: Reconhecer os seres que existem na natureza.
Classificar os seres e vivos e não vivos
Desenvolvimento: Os professores levaram seus alunos ao laboratório para desenvolver as atividades por eles propostas, utilizando o computador como ferramenta de motivação para leitura e verificaram o aprendizado dos alunos através das atividades.

Mudanças dos estados físicos da água

Escolaridade: Andresa /Aparecida 4ºano turma 402 - 401
Área de Conhecimento:Ciências
Conteúdo: Mudanças dos estados físicos da água
Programa Utilizado: Power Point
Objetivos:Identificar os estados da água e suas mudanças em experimentos e no próprio ambiente.
Desenvolvimento: A professora da sala de informática educativa previamente organizou a aula de acordo com as solicitações das professoras. Na data prevista os alunos foram ao laboratório acompanhados de suas professoras que explicaram o conteúdo aos alunos,depois os mesmos responderam as atividades que foram corrigida individualmente pelas professoras.


O Lixo e a Coleta Seletiva

Professora /Ano de Escolaridade: Cláudia /turma 501-502 / 5º ano
Área de Conhecimento: Ciências
Conteúdo: O Lixo
Programa Utilizado: Power Point
Objetivos: Incentivar a coleta seletiva e a reciclagem;
Levaer os alunos a compreender a diferença entre os 3Rs.
Conscientizar os alunos sobre os impactos causados pelo lixo na natureza.
Desenvolvimento: Durante a apresentação dos slides a professora da turma fez uma explanação do conteúdo, havendo uma interação com seus alunos, conscientizando-os do que realmente é lixo e como podemos contribuir para minimizar os resíduos. A professora da sala de informática organizou a aula em slides com gifs animados,reportagem sobre a catástrofe no Morro do Bumba, sobre a diferença entre reduzir,reutilizar e reciclar, levando objetos pessoais para insentivar os alunos a reutilização . Na atividade inseriu caixa de controle, gráfico e Quiz.Estas atividades propiciou aos alunos autoavaliação.

slides


Atividades

sábado, 10 de abril de 2010

Artes

Professor/Ano de Escolaridade: Maria / 9ºano/turma901

Área de Conhecimento: Artes

Conteúdo: Pesquisa

Programa Utilizado: Internet -Word

Objetivos:Desenvolver o hábito de pesquisar.
Utilizar os recurso do computador para organizar e ilustrar o trabalho.

Desenvolvimento:A professora da sala de informática baixou os arquivos pedido pela professora colocou numa pasta ( não temos internet )para os alunos pesquisarem. A professora da turma explicou que o trabalho deveria ser assim:A capa ,a biografia, obras com suas histórias , e as obras e suas características.
sites que foram utilizados.
http://www.tarsiladoamaral.com.br/biografia.htm
http://www.suapesquisa.com/biografias/tarsila_amaral.htm ( aqui encontramos as características)
http://www.tarsiladoamaral.com.br/historia.htm

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Enigma

Professor/Ano de Escolaridade: Andresa / Jair Júnior 3º ano - turmas 301-302
Área de Conhecimento: Língua Portuguesa
Conteúdo: Texto enigmático e frases interrogativa e exclamativa
Programa Utilizado: Word
Objetivos:
• Ampliar a leitura e a escrita;
• Trabalhar a concordância verbal no texto;
• Desenvolver a ordenação das frases.
• Reconhecer frases interrogativa e exclamativa.

Desenvolvimento:Os professores solicitaram que seus alunos realizassem a atividades por eles proposta para avaliar a aprendizagem identificando as possíveis dificuldades.

Fotossíntese

Professor/Ano de Escolaridade: Marina//turma VI Fase
Área de Conhecimento: Ciências
Conteúdo: Fotossíntese
Programa Utilizado: Power Point
Objetivos: Reconhecer e explicar a importância da fotossíntese para a sobrevivência dos vegetais.
Desenvolvimento:A professora da sala de informática organizou os slides com o conteúdo seleciona pela profesora da turma,a professora da turma explicou os slide depois os alunos responderam as questões apresentadas, as pergunta também foram organizadas em slides com caixa de controle para que eles marcassem as respostas, depois que eles marcavam eles clicavam na alternativa escolhida por eles se aparecesse "Parabéns" eles colocavam "1" ao final já sabiam quanto tinha acertado.Desta forma o aluno tem oportunidade de retornar a atividade e verificar qual é a resposta correta.Os pontos foi apenas uma forma de brincadeira.

Estados físicos da agua

Professor/Ano de Escolaridade: Marina //turma VIII Fase
Área de Conhecimento: Ciências
Conteúdo: Estados físicos da água
Programas Utilizados: PowerpPoint e Excel
Objetivo: Reconhecer e explicar os estados físicos da água e suas mudanças.
Desenvolvimento: A professora da sala de informática educativa previamente organizou a aula de acordo com as solicitações da professora. Na data prevista os alunos foram ao laboratório onde professora da turma explicou o conteúdo organizado em slides ani depois responderam a atividade de acordo o que haviam lido, a professora da sala de informática fez hiperlink para as atividades e os orientou de como retonar ao texto para tirar as dúvidas,a correção foi feita pela próprio exercício "Trilha".

Meios de transporte

Professor/Ano de Escolaridade: Lucienne/7º ano/ turma702
Área de Conhecimento: Inglês
Conteúdo: Meios de transporte
Programas Utilizados: Power Point - Excel
Objetivos:
*Utilizar o ambiente computacional para rever o conteúdo .
*Fixar através de atividade o vocabulário Inglês .
Desenvolvimento: a professora da sala de informática previamente organizou a aula no Power Point e no Excel de acordo com as sugestões da professora ,nesta aula os alunos recordaram o vocabulário lendo junto com a professora responderam as atividades, em caso de dúvida retonavam ao slide para pesquisar foi feito link para a cruzadinha e o caça - palavra com retorno a consulta.Esta aula permitiu ao aluno a autoavaliação.

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Tempo de Informática

Linha do tempode Vida ( Editada )

Professor/Ano de Escolaridade:Vânia //VFase

Área de Conhecimento: História

Conteúdo: Contagem do tempo e produção de texto.

Programa utilizado:Word

Objetivo: Relacionar sua história a história nacional.

Desenvolvimento:A professora trabalhou em sala com seus alunos a linha do tempo de uma pessoa, depois levou seus alunos a sala de informática para construirem a linha do tempo de sua vida. para facilitar o trabalho a professora da turma deixou eles observarem a linha no livro, com o auxílio da professora da sala de informática os alunos construíram a linha , a professora da turma explicou como eles deveriam organizar a linha ajudando-os no desenvolvimento do trabalho . Depois produziram o texto contando parte de sua história.


















Professor/Ano de Escolaridade: Lia// VIII Fase

Área de Conhecimento: Inglês

Programa utilizado:PowerPoint

Conteúdo: Verbos (regulares e irregulares)

Objetivo: Utilizar o ambiente computacional para fixar o conteúdo.

Desenvolvimento: a professora da sala de informática previamente organizou a aula no Power Point de acordo com as sugestões da professora ,durante a aula da professora da turma fez a leitura e explicou conteúdo aos alunos em seguida pediu que eles respondessem os exercícios fazendo consulta nos slides anterior proporcionando uma pesquisa em caso de dúvida. Depois que eles completaram as atividades a professora da turma fez a correção final.



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